Цель обучения: знания дающие свободу

Просвещённые молодые люди

Возможно, наименьшим общим знаменателем всех стремлений к знаниям, было и есть свобода. К ней можно свести результат фактически любого обучения, которое мы проходим или стремимся получить. При этом само понятие свободы каждый формулирует для себя по разному.

Например, кто-то хочет научиться продавать и вести бизнес, так как он считает, что деньги дают ему больше свобод. Другой хочет научиться хорошо готовить, так как эти навыки осуществят его мечту и он получит для себя большую свободу в самовыражении и творчестве.

Каждый в итоге получает то, что он хочет достичь. Но во всех этих стремлениях так или иначе можно проследить проявление его стремления стать свободным в своей собственной формулировке.

Таким образом, мы можем сформулировать общую цель для обучения в принципе:

Цель обучения – это знания, которые дают свободу (которую стремиться и определяет для себя сам студент) при их практическом применении в жизни.

Естественно, здесь подразумевается наличие стремления к знаниям. Которое есть фактически у каждого ребёнка и к которому он стремиться естественным образом. Его родители и окружение могут этому содействовать или нет, но одно можно сказать точно:

Современная система образования в том виде, в котором она существует на момент сейчас не заточено на содействие детям в том, чтобы получить такое образование, которое даёт им свободу. Вместо этого, у нас есть шаблонное образование или такое, которое заточено на то, чтобы стать «винтиком в общей системе».

Но, все великие цивилизации создавались индивидуумами, а не абстрактным обществом или массами людей. Это заслуга отдельных творческих личностей: философов, учёных, математиков, художников, музыкантов. И, стоит отметить, что эти люди обычно были искусны во многих областях.

Интересно также отметить, что большинство людей, которые внесли значительный вклад в развитие цивилизаций были в том числе высоко-религиозными людьми по собственному убеждению. И, что важно — это были свободные люди, создатели и творцы!

Поэтому, если мы хотим помочь людям обрести желаемую ими свободу, систему образования надо реформировать и затачивать таким образом, чтобы она содействовала раскрытию людей, побуждала их творить и применять получаемые знания на практике, реализовываться и получать желаемую свободу.

Знания для Новой Цивилизации

Можно оценить любую цивилизацию, насколько она успешна и сколько долго она будет существовать используя следующую градиентную шкалу:

  • Этика — как высокодуховные принципы и ценности, выводящие за пределы мирского опыта;
  • Эстетика — как верх постулируемых людьми реальностей;
  • Философия — число мудрых людей, непосредственно постулирующих новые реальности;
  • Искусство — число талантливых деятелей искусства;
  • Наука — число высококвалифицированных учёных;
  • Этичность — наличие актуальных моральных ценностей;
  • Правительство — эффективное управление;
  • Земля и природные ресурсы.

На ней каждый нижестоящий уровень менее значим, чем верхний. И, чем больше какая-либо отдельная страна имеет потенциала на верхних уровнях, тем ближе уровень её развития к Новой Цивилизации.

Новая Цивилизация — это результат причинной деятельности многих людей. Каждый из которых вносит вклад в её создание, просто улучшая область, в которой находятся его интересы. Он развивается сам, помогает развиваться другим и таким образом двигает культуру вперед.

Развитие включает в себя не только точные и гуманитарные науки, но также принципы морали и этики, без которых сложно построить нормальную и счастливую жизнь в обществе. Таким образом, образование должно включать в себя всё, чтобы сформировать у ребёнка понимание себя, мира, вселенной и других форм жизни.

Знания современного мира

Если распределить все предметы на логические сферы, то получиться примерно следующая структура:

Естественные науки

Такие как Основы природоведения, Основы биологии, Основы химии, Основы физики, Биология (продвинутая), Химия (продвинутая), Физика (продвинутая), Астрономия и астрофизика, Современная физика и атомная физика, Квантовая физика.

Они направлены на изучение природы и её законов, включая живые организмы, химические вещества, физические явления и космические процессы.

Все они формируют основу понимания мира в его естественном виде, помогают понять законы природы и Вселенной.

Математика и логика

Это Арифметика, Алгебра, Тригонометрия, Геометрия (продвинутая), Аналитическая геометрия и векторная алгебра, Дифференциальное и интегральное исчисление, Линейная алгебра и комплексные числа, Дискретная математика, Теория вероятностей и статистика, Дифференциальные уравнения, Высшая математика и теоретическая физика.

Направлены на изучение чисел, форм, структур и абстрактных концепций, а также развитие логического мышления.

В целом они предоставляют инструменты для понимания и описания мира в количественных и логических терминах, важны для всех наук.

Гуманитарные науки

Это Русский язык и литература, История (основы), Литература и искусство, Этика и моральная философия, Философия (основы), Философия науки, Философия сознания, Философия истории, Метафизика.

Направлены на изучение человека, культуры, языка, истории и философских вопросов.

Они помогают понять человеческую цивилизацию, культуру и идеи, формируют критическое мышление.

Социальные науки

Это Современная наука о разуме (основы), Социология и антропология, Экономика и политология, Лингвистика, Теология и религиоведение.

Направлены на изучение человека, его разума и того, каким образом он проявляется в обществе, его структурах, экономических и политических системах, а также человеческого поведения и языка в целом.

Они предоставляют понимание разума и человека в частности, его социальных взаимодействий и, понимание поведения отдельных людей и общественных структур в целом.

Прикладные науки и технологии

Такие как Информатика и программирование, Основы инженерии и технологий, а также робототехника.

Изучение и применение научных знаний для решения практических задач, включая разработку технологий и программного обеспечения.

Они обеспечивают инструменты и знания для разработки новых технологий и решения инженерных задач.

Бизнес и предпринимательство

Такие как основы предпринимательства и управления бизнесом, Основы маркетинга и рекламы, Финансовая грамотность и инвестирование, Основы менеджмента и лидерства.

Направлены навыки и знания, необходимые для создания и управления бизнесом, включая маркетинг, финансы и лидерство.

Они подготавливают к успешной карьере, предпринимательству и эффективному управлению.

Личностное развитие и общение

Это личностное развитие и самоменеджмент, Коммуникативные навыки и риторика, Техники переговоров и урегулирование конфликтов, Основы самообороны и безопасности.

Направлены на развитие личных навыков, включая коммуникацию, саморегуляцию и навыки общения.

Они помогают в профессиональной и личной жизни, развивая навыки эффективного общения и самоуправления.

Искусство и культура

Это Искусство и музыка (продвинутый уровень), Дизайн и визуальное искусство.

Направлены на изучение визуальных и аудиовизуальных форм искусства, развитие эстетического вкуса.

Они обогащает культурное понимание, способствует творческому развитию и художественному восприятию.

Здоровье и благополучие

Такие как Аюрведа и альтернативная медицина, Нутрициология и диетология, Работающие духовные практики, Спорт и физическое воспитание.

Направлены на изучение здоровья с разных сторон, включая питание, физическую активность и альтернативные методы лечения.

Они содействует физическому и духовному благополучию и уверенности, поддерживая здоровый образ жизни.

Эти сферы вместе формируют многоуровневое и всестороннее образование, и создают основу и возможности для глубокого понимания мира и успешной жизни в нем.

Последовательности дисциплин для изучения

Следующий список упорядочен таким образом, чтобы начинать с базовых знаний и постепенно переходить к более сложным концепциям:

  1. Русский язык и литература: Формирование умений коммуникации, анализа текстов и развитие критического мышления.
  2. Арифметика: Основы чисел и простых математических операций, необходимых для дальнейшего изучения математики.
  3. Основы природоведения: Введение в естественные науки, понимание основных природных процессов.
  4. Элементарная геометрия: Основы форм, размеров и пространственных отношений.
  5. Основы биологии: Введение в биологические науки, изучение структуры и функций живых организмов.
  6. Основы химии: Понимание элементарных химических веществ и реакций.
  7. Основы физики: Введение в физические законы и явления.
  8. Алгебра: Развитие понимания уравнений, функций и алгебраических структур.
  9. История (основы): Освоение исторического контекста и развитие понимания исторических процессов.
  10. Английский язык (начальный уровень): Основы для чтения научной литературы и международной коммуникации.
  11. Тригонометрия: Важный компонент для понимания волновой природы света и других физических явлений.
  12. Современная наука о разуме: Понимание человеческого поведения, мышления и эмоций.
  13. Биология (продвинутая): Углубленное изучение биологических процессов и систем.
  14. Химия (продвинутая): Подробное изучение химических элементов и сложных реакций.
  15. Физика (продвинутая): Углубленное изучение физических законов и теорий.
  16. Геометрия (продвинутая): Расширенное понимание форм и пространственных отношений.
  17. Литература и искусство: Развитие критического мышления и понимания культурного контекста.
  18. Информатика и программирование: Основы технологий и программирования, ключевые для современного мира.
  19. Социология и антропология: Понимание социальных структур, культурных различий и их влияния на общество.
  20. Экономика и политология: Введение в экономические и политические системы, их влияние на мир.
  21. Философия (основы): Введение в философские концепции и мышление.
  22. Астрономия и астрофизика: Понимание космоса и его явлений.
  23. Английский язык (продвинутый уровень): Развитие продвинутых навыков для работы с научной литературой.
  24. Иностранный язык (второй): Расширение языковых навыков и культурного понимания.
  25. Этика и моральная философия: Изучение этических принципов и моральных норм.
  26. Философия науки: Анализ научного метода и подходов к научному познанию.
  27. Лингвистика: Исследование языка как средства общения и выражения мыслей.
  28. Аналитическая геометрия и векторная алгебра: Подготовка к пониманию сложных аспектов физики.
  29. Дифференциальное и интегральное исчисление: Основа для понимания изменений и движения в природе и технике.
  30. Теология и религиоведение: Понимание религиозных систем и мировоззрений.
  31. Искусство и музыка (продвинутый уровень): Глубокое погружение в мир искусства и культуры.
  32. Философия сознания: Исследование природы сознания и его взаимодействия с миром.
  33. Линейная алгебра и комплексные числа: Математические основы для понимания более сложных научных дисциплин, включая квантовую физику.
  34. Дискретная математика: Важно для понимания компьютерных наук и логики.
  35. Теория вероятностей и статистика: Основы для анализа данных и научных исследований.
  36. Дифференциальные уравнения: Необходимо для понимания сложных систем и процессов в науке.
  37. Современная физика и атомная физика: Подготовка к пониманию квантовой физики.
  38. Высшая математика и теоретическая физика: Предоставляет необходимые знания для понимания квантовой физики.
  39. Квантовая физика: Основа для понимания современных физических теорий и технологий.
  40. Аюрведа и альтернативная медицина: Представление альтернативных подходов к здоровью и благополучию, чтобы сохранить здоровье и не бегать по врачам.
  41. Нутрициология и диетология: Важно для понимания влияния питания на здоровье и благополучие.
  42. Работающие духовные практики: Развитие внутренней гармонии и самопознания.
  43. Экология и устойчивое развитие: Понимание важности баланса с окружающей средой.
  44. Философия истории: Анализ исторического развития и его влияния на современность.
  45. Метафизика: Исследование фундаментальных вопросов бытия и реальности.
  46. Основы предпринимательства и управления бизнесом: Введение в основы бизнеса, развитие предпринимательских навыков.
  47. Личностное развитие и самоменеджмент: Развитие навыков саморегуляции, планирования и достижения целей.
  48. Коммуникативные навыки и риторика: Развитие умений эффективного общения и убеждения.
  49. Основы маркетинга и рекламы: Понимание маркетинговых стратегий и брендинга.
  50. Финансовая грамотность и инвестирование: Основы управления финансами и инвестиционной деятельности.
  51. Техники переговоров и урегулирование конфликтов: Навыки эффективных переговоров и разрешения конфликтов.
  52. Основы права: Знание правовых норм и принципов.
  53. Основы менеджмента и лидерства: Развитие лидерских качеств и умений управления командой.
  54. Основы инженерии и технологий: Понимание инженерных и технологических принципов.
  55. Дизайн и визуальное искусство: Развитие художественного вкуса и навыков визуального оформления.
  56. Спорт и физическое воспитание: Поддержание физического здоровья и формы.
  57. Основы самообороны и безопасности: Навыки обеспечения личной безопасности и самозащиты.

Этот список дисциплин создает полное и комплексное образование, подготавливая учащегося не только к пониманию мира и себя, но и к успешной жизни, карьере и предпринимательству, обеспечивая навыки в области управления, коммуникации, финансов и личного развития.

Поделиться с друзьями